Introducere

Educația este un pilon fundamental în dezvoltarea fiecărui copil, însă costurile asociate acesteia pot reprezenta o provocare semnificativă pentru părinți. În 2025, deși sistemul de învățământ din România este teoretic gratuit, realitatea arată că familiile suportă cheltuieli considerabile pentru a asigura o educație de calitate copiilor lor. Acest articol analizează costurile implicate, alocările bugetare și impactul financiar asupra familiilor.

Costurile suportate de părinți

Conform unui studiu realizat de organizația Salvați Copiii România, în 2024, părinții au cheltuit în medie aproape 10.000 de lei anual pentru educația copiilor lor, incluzând meditații, programe after-school și materiale didactice. Aceasta reprezintă o creștere de 45% față de 2021 și de trei ori mai mult decât în 2018. Costurile variază în funcție de nivelul de învățământ:

  • Ciclul primar: 6.803 lei pe an
  • Gimnaziu: 10.781 lei pe an
  • Liceu: 12.119 lei pe an

Aceste sume reflectă eforturile părinților de a suplimenta resursele educaționale oferite de sistemul public.

Programele after-school și meditațiile

Pentru a compensa lacunele din sistemul educațional, mulți părinți apelează la programe after-school și meditații private. Aproximativ 14% dintre copii participă la programe de tip "Școală după școală", cu o medie lunară de 1.300 de lei. Incidența este mai mare în ciclul primar, unde 31% dintre părinți plătesc pentru aceste servicii. De asemenea, meditațiile sunt frecvente, în special în familiile cu venituri mai mari, unde 65% dintre părinți investesc în astfel de ore suplimentare.

Alocările bugetare pentru educație

În 2025, bugetul alocat Ministerului Educației și Cercetării a fost majorat cu 9,58% față de execuția bugetară din 2024, ajungând la 60,25 miliarde de lei. Componenta educație a primit o majorare de 9,78%, totalizând 58,06 miliarde de lei. Cu toate acestea, aceste sume reprezintă doar 3,04% din PIB, sub ținta de 6% stabilită anterior. Ministerul estimează că, incluzând toate sursele de finanțare, bugetul total pentru învățământ va atinge 4,5% din PIB.

Creșterea costului standard per elev

Pentru a sprijini unitățile de învățământ, Guvernul a aprobat majorarea costului standard per elev în 2025:

  • Cheltuieli salariale: creștere de 2%, de la 9.431 lei în 2024 la 9.620 lei
  • Cheltuieli pentru bunuri și servicii: creștere de 8,5%, de la 649 lei în 2024 la 704 lei

Aceste ajustări vizează îmbunătățirea calității educației prin alocarea unor resurse financiare suplimentare.

Impactul asupra familiilor

Creșterea costurilor educaționale pune o presiune semnificativă asupra bugetelor familiale. Un sfert dintre părinți au fost nevoiți să amâne alte cheltuieli esențiale pentru a acoperi costurile educației. De asemenea, există o discrepanță între familiile cu venituri diferite: în cele cu venituri sub 5.000 de lei, doar 35% dintre părinți își permit meditații pentru copii, comparativ cu 65% în familiile cu venituri peste 20.000 de lei. Această situație accentuează inegalitățile în accesul la o educație de calitate.

Concluzie

Deși educația este considerată gratuită în România, realitatea arată că părinții suportă costuri semnificative pentru a asigura un parcurs educațional adecvat copiilor lor. Creșterile bugetare și ajustările costului standard per elev sunt pași importanți, dar insuficienți pentru a elimina povara financiară asupra familiilor. Este esențial ca autoritățile să continue să investească în educație și să implementeze măsuri care să reducă inegalitățile și să asigure accesul egal la resurse educaționale de calitate pentru toți copiii.


Andrei Rusu

Andrei Rusu este un analist financiar cu peste 10 ani de experiență în piețele de capital și strategii de investiții. Cu un background în economie și un MBA obținut la ASE București, Andrei combină gândirea critică cu un stil clar și accesibil de a explica concepte financiare complexe. Pasionat de educația financiară și de inovația în fintech, el aduce în articolele sale o perspectivă modernă, pragmatică și bine documentată asupra banilor care “vorbesc”.